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樂在校園
不論在主流或特殊學校，為特殊學習需要(SENs)的學童提供適切支援及介入跟進，包括：到校支援及訓練、評估諮詢、擇寫專業報告及轉介、家長工作坊等等，促進學童融入校園享受學習與成長的快樂時光。
一站式到校支援服務
本中心由跨專業團隊 (職業治療師、言語治療師、遊戲治療師、輔導員、心理學家等)組成，為中小學及幼稚園提供度身訂做的評估、治療及訓練服務，支援一般發展及有特殊教育需要的學童，並提供多元精神健康課程及工作坊。
專項訓練小組 ：
磚頭達人Bricks Master
以積木遊戲為訓練媒介，由職業治療師設計不同主題及難度活動，透過整合性遊戲刺激神經發展，提升兒童小肌肉、視覺感知、專注力、執行功能、社交及學習表現。
專項訓練小組 ：
視覺感知功能訓練課程
由職業治療師及視光師跨專業合作，運用眼控儀評估學生眼球肌肉控制及視覺功能，並按結果制定個人化視覺訓練。透過書法、追蹤、拼圖、找不同、視覺記憶、射擊及色彩配對等多元遊戲，配合工作紙，提升視覺解讀能力及學習表現。
專項訓練小組：
魔術學堂
職業治療小組以魔術活動作為訓練媒介，透過有趣及結構的學習方式協助學生強化執行功能。課程重點提升反應抑制、情緒控制、靈活變通、任務啟動及規劃與時間管理能力，同時應用於日常生活， 如等待、提前規劃及按步完成任務。課程適合容易衝動、組織能力及執行能力較弱的學生。
書寫速度評估
我們針對12至18歲的中學生提供抄寫速度評估服務。職業治療師將撰寫專業報告，以協助申請校內或公開考試的特別考試安排。評估內容包括手部功能測試、視覺感知能力測試及香港中學生抄寫速度評估（CST-HK）。根據評估結果，治療師將建議學生是否需要特別考試安排及額外時間。
抗逆大使計劃
結合《4Rs精神健康約章》與領袖訓練元素，為中小學生提供抗逆大使計劃，以4R為藍本 Rest休息、Relaxation放鬆、Relationship人際關係和Resilience抗逆力並加上Action-centered Leadership行動為本領導才框架，先Train-The-Trainer培訓提升學生自身抗逆力，並配合領導才訓練促使學生成為抗逆大使帶領校內學生一同促進精神健康，打造更具抗逆力的健康校園，同時亦可為抗逆大使安排到社區上不同機構及弱勢社群舉行社區服務體驗，助自之助連繫社區擴闊精神健康保護網。
同理心計劃
同理心 Empathy的培養塑造並不能單靠口號式鼓勵或以合理性去說服而產生，但透過 人與人之間的互動同配合親身經驗卻自然導引出同理是怎麼一回事，藉着同理心計劃我們先透過互動前的準備工作坊讓學生先獲取相關的資訊與互動的技巧，並為服務對象籌備互動的方式與活動設計，當然計劃亦會邀請不同類別的殘疾人士及弱勢社群作嘉賓，以真人圖書館的方式將生命的多元性帶到課室內，啟發學生對日常身邊的人和事變得敏銳，突破自我中心的世界走到社區結連，攜手共建多元文化彼此包容的香港。
